Programa de radio Lady Smith (4ºB)

Hemos aprendido muchísimo sobre Juana María. Además de crear una presentación con CANVA en el aula y de recibir la visita de la mismísima Lady Smith, hemos querido finalizar esta situación de aprendizaje con un programa de radio. Contamos los aspectos más importantes de su vida. ¡Esperamos que os guste!

Clase: 4º B

Materia: Lengua, ciencias sociales

Duración: 3 horas (creación de l programa de radio, búsqueda de datos más relevantes, ensayos, grabación y edición).

Materiales: ordenador, pizarra digital, folios, radio escolar

Tipo de actividad: radiofónica, biográfica.

Programa de radio Lady Smith

Robótica como instrumento de evaluación (4ºB)

Ha llegado la hora de comenzar con la autoevaluación. Tras un curso completo estudiando nuestra ciudad, tenemos que comprobar qué hemos aprendido. ¿Y qué mejor forma de hacerlo que con la robótica? A través de varias sesiones hemos creado nuestro propio tablero, eligiendo monumentos emblemáticos de Badajoz. También hemos elaborado pistas y aprendido a utilizar a “Macario”. Así hemos bautizado al robot en nuestra clase. Nos ha encantado la experiencia y tenemos ganas de seguir construyendo más tableros y mejorar en el uso de la robótica.

Clase: 4° B

Materia: Lengua, Ciencias Sociales, Proyecto de centro

Duración: 6 horas (selección de monumentos, creación de pistas, creación de tablero, aprender a utilizar el robot, puesta en práctica).

Materiales: Google, fotocopias a color, cartulina para el tablero, forro autoadhesivo, rotulador negro, fichas de pistas

Tipo de actividad: robótica, autoevaluación

My portfolio (4ºB)

Además de trabajar el portfolio de la forma más tradicional, nos hemos atrevido a dar un salto y llevarlo al mundo radiofónico. Junto a Teacher Lucía, nuestra tutora, y Shane, nuestro auxiliar de conversación, trabajamos en la creación de un podcast en inglés donde demostramos lo que estamos aprendiendo en el tema de "Cooking". Hablamos de nuestras preferencias en comida, de los platos más tradicionales y damos consejos para llevar una vida saludable. 

Programa de radio: My portfolio

Clase: 4º B

Materia: Inglés

Duración: 3 horas (selección de vocabulario y estructuras a incluir, escritura del programa de radio, ensayos en el aula, grabación y edición del podcast)

Materiales: ordenador, pizarra digital, folios.

Tipo de actividad: radiofónica, portfolio.

Pablo Picasso (4ºB)

La clase de 4º B hemos estudiado la trayectoria artística Pablo Picasso. Su primera etapa fue el realismo, donde plasmó en sus obras la realidad que veía. La siguiente fue la ‘etapa azul’, donde sólo utilizó colores azules para sus obras. Sus obras más famosas son: ‘Guernica’ o ‘Las señoritas de Avignon’. Todo esto cambió cuando se mudó a París, donde adoptó y desarrolló el movimiento pictórico del ‘Cubismo’. 

En clase hemos reproducido uno de sus cuadros más conocidos: su Autorretrato. Después de un debate sobre el resultado de nuestras creaciones, las hemos expuesto.

Clase: 4º B

Materia: Arts and Crafts

Duración: 2 horas (explicación de la trayectoria artística de Pablo Picasso, elección de obra, creación de obra en el aula, debate y exposición).

Materiales: ordenador, pizarra digital, folios, rotuladores, lápices, ceras, ceras blandas

Tipo de actividad: artística, debate, reproducción de obras de arte

Día de la familia (4ºB)

Este año hemos preparado un regalo muy especial para nuestras familias: un programa de radio. Para ello hemos buscado una lectura y un poema. Tras la lectura de "Mi pequeña super familia" y posterior debate, hemos cambiado ligeramente la historia para adaptarla al mensaje que queríamos lanzar a nuestras familias. También hemos buscado un poema apropiado, eligiendo finalmente a Gloria Fuertes. Juntos, hemos creado el programa y buscado la banda sonora. Tras varios ensayos, hemos subido a la radio para su grabación y edición. ¡Estamos muy orgullosos del resultado!

Libro: Mi pequeña super familia

Programa de radio: Día de la Familia

Clase: 4º B

Materia: Lengua castellana

Duración: 3 horas (búsqueda de lectura y poema, adaptación de la lectura, redacción del programa de radio, ensayos, grabación y edición).

Materiales: ordenador, pizarra digital, folios, radio escolar

Tipo de actividad: lectura y escritura, radiofónica

Salida a la Feria del Libro de Badajoz (4ºB)

Nuestra clase acude a la Feria del Libro como parte del proyecto Badajoz Milenaria. Disfrutamos de una obra de teatro en el López de Ayala, "Doctor Macario, consultas a diario". A través de diferentes personajes aprendemos: la importancia de cuidarse, de acudir al médico cuando sea necesario y seguir sus consejos y también la necesidad de saber escuchar y no crear problemas que en verdad no tenemos.

Tras la obra, realizamos una visita por la feria, donde localizamos nuestras casetas favoritas con las últimas novedad infantiles y juveniles de interés.

Clase: 4º B

Materia: Lengua Castellana, Arts and Crafts

Duración: 2 horas (obra de teatro, visita guiada feria del libro).

Materiales: móvil (para la captura de fotos)

Tipo de actividad: salida escolar, teatro, visita guiada feria

PROYECTO PED. EXPLICACIÓN GMAIL (3ºA, 3ºB, 4ºA Y 4ºB)

 Durante el mes de abril y como parte del Proyecto Educativo Digital de nuestro centro, los alumnos y alumnas del 2º ciclo han aprendido a utilizar el correo de Gmail. Aprendieron también la importancia de usar las cuentas educarex y, sobre todo, cerrar sesión en los dispositivos utilizados.

Materia: Proyecto PED

Curso: 3ºA, 3ºB, 4ºA y 4ºB

Recursos utilizados: pizarra digital, GMAIL

Tiempo dedicado: 4 horas

Tipo de actividad: explicación en pizarra digital

Life cycle of Silk Moth (4ºB)

Aprovechamos que estamos en temporada de gusanos de seda para traerlos a clase, observarlos y estudiarlos. Además vemos en clase un vídeo de Learning junction donde se nos explica todo el proceso. Para terminar y, en equipo, realizamos un breve trivial.

Clase: 4º B

Materia: Science

Duración: 2 horas (búsqueda de material y creación de trivial, explicación y observación en el aula, visualización y resolución del trivial en el aula).

Materiales: ordenador, pizarra digital, libretas, gusanos de seda. 

Tipo de actividad: ciencias, trivial, vídeo

Genially como instrumento de evaluación (4ºB)

Como coordinadora del proyecto Badajoz Milenaria he creado un juego de mesa interactivo utilizando genially. En sus 34 casillas encontramos retos relacionados con las diferentes situaciones que hemos trabajado durante el curso escolar. El alumnado, dividido en cuatro grupos, tiene como misión enfrentarse a todas las situaciones, obteniendo en sus hojas de auto evaluación una puntuación basada en colores (verde: altamente conseguido, naranja/amarillo: conseguido, rojo: a mejorar). Esta actividad se realiza en al Aula del futuro, al ser el emplazamiento perfecto, pues promueve actividades colaborativas, fácil acceso a internet para posibles consultas si fuese necesario, zona crea, para aquellas actividades que así lo indiquen y zona presenta.

Cada grupo cuenta con su tablero físico (teniendo que acudir a la pantalla principal para desplegar la misión), su hoja de respuestas y su hoja donde recoge el resultado de las pruebas con el código de color correspondiente. Clase: 4º B

Materia: Lengua, Ciencias, Inglés

Duración: 30 horas (creación del genially con todas las misiones relacionadas con las situaciones de aprendizaje, creación de hojas de respuestas, creación de tablero físico, ejecución de la actividad con el alumnado en diferentes sesiones)

Materiales: ordenador, pizarra digital, genially, folios, plastificadora, cubilete, dados, archivadores, gomets de colores

Tipo de actividad: autoevaluación, digital, colaborativa.

Badajoz Milenaria Genially Instrumento de Evaluación

Enlace a la ficha con el código de color

Enlace a la ficha para escribir las respuestas de los retos relacionados con las diferentes situaciones de aprendizaje