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jueves, 28 de mayo de 2026

ANTICIPACIONES

 EVIDENCIA ACTIVIDAD 4

Nombre para referenciar esta evidencia: Anticipaciones

Centro educativo al que pertenece: C.E.I.P. Las Vaguadas.

Código del centro educativo: 6011159.

Proyecto CITE del centro: Colaborativo.

Apellidos y nombre del participante: María Eloísa Franco Benitez, Nazaret Rios del Rosal y Jorge Méndez Leal.

Objetivos principales

- Favorecer la autonomía y la interacción social. 

- Mejorar su vocabulario tanto expresivo como comprensivo. 

- Aumentar su expresión oral y comprensión.  


Grupo de Alumnado con el que se realiza la actividad: 

Alumnado de Infantil y primer ciclo de Educación Primaria.

Descripción de la actividad:

Anticipar a los alumnos las diferentes actividades que se han llevado a cabo en el centro, así como en todas las actividades pedagógicas realizadas. Podemos destacar, Halloween, las celebraciones navideñas, la semana de  carnaval, día de la paz, semana extremadura, semana cultural, proyecto Barbacid, encuentro literario con Mar Benegas. 

Metodologías activas utilizadas:

 - Aprendizaje basado en el lenguaje oral: fomentando la conversación, las preguntas orales y la explicación de lo que ven y lo que hacen.

- Aprendizaje manipulativo: colocan los pictogramas en su lugar correspondiente realizando las asociaciones, secuencias o clasificación que les corresponda. 

Relación de la actividad con el proyecto CITE del Centro: 

El proyecto CITE está estrechamente relacionado con el Proyecto lingüístico y esta propuesta y línea de aprendizaje se relaciona directamente con el desarrollo de la competencia Lingüística, estimulando el lenguaje oral, escrito, comprensivo y fomentando un aprendizaje significativo, al mismo tiempo que anticipa las rutinas que vamos a seguir. 

Dificultades encontradas: 

El alumnado con el que se realiza esta actividad tiene necesidades específicas de apoyo educativo y periodos de atención cortos y se ha precisado continuamente hacer cambios frecuentes de actividad. El uso de este material es muy repetitivo para que consigan interiorizar los conceptos. 

Trabajo de preparación previa del docente: aproximadamente 10 horas para la elaboración de las diferentes anticipaciones.  

Horas de trabajo del alumnado en el aula: Con mi alumnado se trabaja diariamente de manera individual durante todo el curso, el trabajo con las anticipaciones sería aproximadamente unos 15 minutos con cada alumno Por lo tanto, durante el curso un cómputo de unas 15 horas.

Dificultades encontradas: debido a las necesidades de mi alumnado el ritmo de trabajo y avance es muy lento, hay que realizar una enseñanza de actividades muy repetitiva.  Todo el material es adaptado y de elaboración propia del aula de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica. 



lunes, 25 de mayo de 2026

Cuadernillos TEACH

 EVIDENCIA ACTIVIDAD 3

Nombre para referenciar esta evidencia: Cuadernillos TEACH

Centro educativo al que pertenece: C.E.I.P. Las Vaguadas.

Código del centro educativo: 6011159.

Proyecto CITE del centro: Colaborativo.

Apellidos y nombre del participante: Franco Benitez, María Eloísa


Objetivos principales


- Mejorar su vocabulario tanto expresivo como comprensivo. 

- Aumentar su expresión oral y comprensión.  

- incrementar su necesidad de petición. 

Grupo de Alumnado con el que se realiza la actividad: 

Alumnado de Infantil y primer ciclo de Educación Primaria.

Descripción de la actividad:

Tras nuestra rutina diaria de Calendario, nos toca trabajo en mesa, donde hacemos uso de diversidad de material TEACH. 

Podemos destacar los cuadernos de Habilidades Básicas, de Clasificación, de animales, el cuerpo humano, las comidas, la primavera, el otoño, el invierno, de letras….

Entre las actividades que hay en su interior destacamos: Lectura global, clasificación, asociación, series, secuencias, colores, vocabulario, atención, numeración, morfosintaxis y funciones ejecutivas, entre otras muchas.

Metodologías activas utilizadas:

 - Aprendizaje basado en el lenguaje oral: fomentando la conversación, las preguntas orales y la explicación de lo que ven y lo que hacen.

- Aprendizaje manipulativo: colocan los pictogramas en su lugar correspondiente realizando las asociaciones, secuencias o clasificación que les corresponda. 

Relación de la actividad con el proyecto CITE del Centro: 

El proyecto CITE está estrechamente relacionado con el Proyecto lingüístico y esta propuesta y línea de aprendizaje se relaciona directamente con el desarrollo de la competencia Lingüística, estimulando el lenguaje oral, escrito, comprensivo y fomentando un aprendizaje significativo. 

Dificultades encontradas: 

El alumnado con el que se realiza esta actividad tiene necesidades específicas de apoyo educativo y periodos de atención cortos y se ha precisado continuamente hacer cambios frecuentes de actividad. El uso de este material es muy repetitivo para que consigan interiorizar los conceptos. 

Trabajo de preparación previa del docente: aproximadamente 10 horas para la elaboración de los diferentes cuadernillos.  

Horas de trabajo del alumnado en el aula: Con mi alumnado se trabaja diariamente de manera individual durante todo el curso, el trabajo con cuadernillo sería aproximadamente unos 15 minutos al día con cada alumno Por lo tanto, durante el curso un cómputo de unas 20 horas.

Dificultades encontradas: debido a las necesidades de mi alumnado el ritmo de trabajo y avance es muy lento, hay que realizar una enseñanza de actividades muy repetitiva, aunque en este caso, esta actividad forma parte de la rutina diaria.  Todo el material es adaptado y de elaboración propia del aula de Audición y Lenguaje. 

 


jueves, 21 de mayo de 2026

RUTINA DIARIA

Nombre para referenciar esta evidencia: Rutina diaria.

Centro educativo al que pertenece: C.E.I.P. Las Vaguadas.

Código del centro educativo: 6011159.

Proyecto CITE del centro: Colaborativo.

Apellidos y nombre del participante: Franco Benitez, María Eloísa


Objetivos principales

- Conocer los días, meses, año, estación, estación, tiempo, emociones y alimentos. 

- Aumentar su expresión oral y comprensión.  


Grupo de Alumnado con el que se realiza la actividad: 

Alumnado de Infantil, primer y segundo ciclo de primaria. 


Descripción de la actividad:

Trabajamos diariamente el calendario, donde colocamos los días de la semana, del mes, los meses, el año, las estaciones, el tiempo que hace, como nos sentimos y el menú del día que hay en el comedor para favorecer y ampliar el uso del vocabuario. 

Pasamos a por los diferentes rincones anticipados en la agenda, entre ellos podemos encontrar: calendario, pizarra, trabajo, juego y relajación.

  

Metodologías activas utilizadas:

- Aprendizaje manipulativo: colocan los pictogramas en su lugar correspondiente y en el rincón donde les toca en ese momento. 

 - Aprendizaje basado en el lenguaje oral: fomentando la conversación, las preguntas orales y la explicación de lo que ven y lo que hacen.


Relación de la actividad con el proyecto CITE del Centro: 

El proyecto CITE está estrechamente relacionado con el Proyecto lingüístico y esta propuesta y línea de aprendizaje se relaciona directamente con el desarrollo de la competencia Lingüística, estimulando el lenguaje oral, escrito, comprensivo y fomentando un aprendizaje significativo. 


Dificultades encontradas: 

El alumnado con el que se realiza esta actividad tiene necesidades específicas de apoyo educativo y periodos de atención cortos y se ha precisado  continuamente hacer cambios frecuentes de actividad.

Trabajo de preparación previa del docente: aproximadamente 10 horas, solo en la elaboración de cartelería y pictogramas.  


Horas de trabajo del alumnado en el aula: Con este alumnado se trabaja de manera individual y diariamente con cada alumno y durante todo el curso, por lo que el computo total de horas de trabajo no podría calcularse. Por establecer un número podemos decir 20h. 


Dificultades encontradas: debido a las necesidades de mi alumnado el ritmo de trabajo y avance es muy lento, hay que realizar una enseñanza de actividades muy repetitiva, aunque en este caso, esta actividad forma parte de la rutina diaria.  Todo el material es adaptado y de elaboración propia del aula de Audición y Lenguaje. 



















ANTICIPACIONES

  EVIDENCIA ACTIVIDAD 4 Nombre para referenciar esta evidencia: Anticipaciones Centro educativo al que pertenece : C.E.I.P. Las Vaguadas. C...