GRAFISMO DE CARNAVAL

EVIDENCIA 2 (ACTIVIDAD 2): 

Centro educativo al que pertenece: C.E.I.P. Las Vaguadas.

Código del centro educativo: 6011159.

Proyecto CITE del centro: Colaborativo

Apellidos y nombre del participante: Vera Romero, Celia.

URL de la etiqueta:  https://excitementvaguadas.blogspot.com/2026/04/grafismo-de-carnaval.html

Nombre para referenciar esta evidencia: GRAFISMO DE CARNAVAL 

Objetivo/s principal/es: 

• 

  Facilitar la estimulación sensorial y cognitiva 

• 

  Desarrollar de la motricidad fina 

• 

  Fomentar la atención y la concentración

• 

  Facilitar el inicio a la lectoescritura 

• Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

  La actividad propuesta va dirigida a un grupo de 12 niños/as de 3 años de edad. 

  Descripción de la actividad: 

  Dentro de nuestra fiesta de interés turístico como es el carnaval en nuestra ciudad, 

  la semana de carnaval en el cole se ha realizado esta propuesta manipulativa centrándonos 

  en un payaso al que le falta pelo y ellos deben realizar diferentes trazos,con ejemplos en tarjetas, 

  su melena de diferentes formas. De forma participativa, creativa y divertida, 

  se disponen por mesas diferentes bandejas para realizar la actividad. 

  Metodologías activas utilizadas: 

  Enfoque sensorial de la pedagogía Montessori

  Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

  El proyecto CITE está estrechamente relacionado con el Proyecto Lingüístico del Centro. 

  Esta propuesta de aprendizaje se relaciona directamente con el proyecto CITE 

  a través del fomento y uso de metodologías activas así como el desarrollo de 

  la Competencia lingüística, Competencia plurilingüe, Competencia matemática y 

  en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM) , estimulando un aprendizaje significativo,  

  manipulativo e interactivo para el alumnado desde las edades más tempranas. 

  Dificultades encontradas:

  Diferentes niveles de psicomotricidad fina en alumnos con alguna dificultad.

  Trabajo de preparación previa del docente:

  Preparación del material; impresión y plastificado  de tarjetas,

  preparación de bandeja y teñido de la base sensorial para realizar los grafismos. 

  Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

  5 sesiones en la semana del carnaval de 45 minutos cada una

  Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

  Ninguna ya que la ratio del grupo es idónea para este tipo de actividad sensorial. 

   EVIDENCIA 2 (ACTIVIDAD 2): GRAFISMO DE CARNAVAL CELIA VERA ROMERO 

  PONER AQUÍ FOTOS /  o LINK DE VÍDEO DE LAS EVIDENCIAS

  https://drive.google.com/file/d/1yhvjVzSFdjZtgNEbOEQUJgc-OKtKo_Bo/view?usp=sharing