GRAFISMO DE INVIERNO

 

EVIDENCIA 3 (ACTIVIDAD 3): 

 Centro educativo al que pertenece: C.E.I.P. Las Vaguadas.

Código del centro educativo: 6011159.

Proyecto CITE del centro: Colaborativo

Apellidos y nombre del participante: Vera Romero, Celia.

URL de la etiqueta: https://excitementvaguadas.blogspot.com/search/label/25-26CeliaVera

Nombre para referenciar esta evidencia: GRAFISMO DE INVIERNO

Objetivo/s principal/es: 

• 

  Conocer prendas de la estación del invierno 

• 

  Facilitar la estimulación sensorial y cognitiva 

• 

  Desarrollar de la motricidad fina 

• 

  Fomentar la atención y la concentración

• 

  Facilitar el inicio a la lectoescritura 

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

La actividad propuesta va dirigida a un grupo de 12 niños/as de 3 años de edad. 

Descripción de la actividad: 

Dentro de nuestro proyecto del invierno, conocemos las características y prendas que nos ponemos. 

Además, vamos a desarrollar de forma manipulativa la realización de trazos en el jersey con 

nuestras manos y arena mágica, con lo que estaremos desarrollando la motricidad fina 

de una forma diferente a la habitual, ya que este tipo de metodologías activas es 

muy significativa para el alumnado de infantil. 

Metodologías activas utilizadas: 

Enfoque sensorial de la pedagogía Montessori

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

El proyecto CITE está estrechamente relacionado con el Proyecto Lingüístico del Centro. 

Esta propuesta de aprendizaje se relaciona directamente con el proyecto CITE a través del 

fomento y uso de metodologías activas así como el desarrollo de la Competencia lingüística, 

Competencia plurilingüe, Competencia matemática y en ciencia, estimulando un 

aprendizaje significativo,  manipulativo e interactivo para el alumnado desde 

las edades más tempranas. 

Dificultades encontradas:

Diferentes niveles de psicomotricidad fina en alumnos con alguna dificultad

Trabajo de preparación previa del docente:

Preparación del material; impresión y plastificado  de tarjetas, preparación de bandeja 

y la base sensorial para realizar los grafismos. 

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

5 sesiones en la semana del carnaval de 45 minutos cada una

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

Ninguna ya que la ratio del grupo es idónea para este tipo de actividad sensorial, 

EVIDENCIA 3 (ACTIVIDAD 3): GRAFISMO DE INVIERNO. CELIA VERA ROMERO. 

 PONER AQUÍ FOTOS /  o LINK DE VÍDEO DE LAS EVIDENCIAS

https://drive.google.com/file/d/1J_0qu2MkEIeVpebOzT9LXj4ThAoVp3zz/view?usp=drive_lin