Cuadernillos TEACH

 EVIDENCIA ACTIVIDAD 3

Nombre para referenciar esta evidencia: Cuadernillos TEACH

Centro educativo al que pertenece: C.E.I.P. Las Vaguadas.

Código del centro educativo: 6011159.

Proyecto CITE del centro: Colaborativo.

Apellidos y nombre del participante: Franco Benitez, María Eloísa

Objetivos principales: 

- Mejorar su vocabulario tanto expresivo como comprensivo. 

- Aumentar su expresión oral y comprensión.  

- incrementar su necesidad de petición. 

Grupo de Alumnado con el que se realiza la actividad: 

Alumnado de Infantil y primer ciclo de Educación Primaria.

Descripción de la actividad:

Tras nuestra rutina diaria de Calendario, nos toca trabajo en mesa, donde hacemos uso de diversidad de material TEACH. 

Podemos destacar los cuadernos de Habilidades Básicas, de Clasificación, de animales, el cuerpo humano, las comidas, la primavera, el otoño, el invierno, de letras….

Entre las actividades que hay en su interior destacamos: Lectura global, clasificación, asociación, series, secuencias, colores, vocabulario, atención, numeración, morfosintaxis y funciones ejecutivas, entre otras muchas.

Metodologías activas utilizadas:

 - Aprendizaje basado en el lenguaje oral: fomentando la conversación, las preguntas orales y la explicación de lo que ven y lo que hacen.

- Aprendizaje manipulativo: colocan los pictogramas en su lugar correspondiente realizando las asociaciones, secuencias o clasificación que les corresponda. 

Relación de la actividad con el proyecto CITE del Centro: 

El proyecto CITE está estrechamente relacionado con el Proyecto lingüístico y esta propuesta y línea de aprendizaje se relaciona directamente con el desarrollo de la competencia Lingüística, estimulando el lenguaje oral, escrito, comprensivo y fomentando un aprendizaje significativo. 

Dificultades encontradas: 

El alumnado con el que se realiza esta actividad tiene necesidades específicas de apoyo educativo y periodos de atención cortos y se ha precisado continuamente hacer cambios frecuentes de actividad. El uso de este material es muy repetitivo para que consigan interiorizar los conceptos. 

Trabajo de preparación previa del docente: aproximadamente 10 horas para la elaboración de los diferentes cuadernillos.  

Horas de trabajo del alumnado en el aula: Con mi alumnado se trabaja diariamente de manera individual durante todo el curso, el trabajo con cuadernillo sería aproximadamente unos 15 minutos al día con cada alumno Por lo tanto, durante el curso un cómputo de unas 20 horas.

Dificultades encontradas: debido a las necesidades de mi alumnado el ritmo de trabajo y avance es muy lento, hay que realizar una enseñanza de actividades muy repetitiva, aunque en este caso, esta actividad forma parte de la rutina diaria.  Todo el material es adaptado y de elaboración propia del aula de Audición y Lenguaje.