El Carnaval de Badajoz (3ºB)

 

Descripción detallada de la actividad:

Utilizamos la radio de nuestro centro para garbar un programa sobre el Carnaval de Badajoz. 

¿Qué alumnado ha participado?

Alumnado de 3ºB de Primaria.


¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?

Trabajar de manera cooperativa.

Mejorar la competencia digital del alumnado.

Utilizar la radio.

Trabajar la competencia en conciencia y expresiones culturales.

¿Cómo se ha llevado a cabo?

Hemos escrito entre todos un programa de radio para explicar quiénes son los protagonistas del Carnaval de Badajoz. El alumnado, con ayuda de la tutora, graba el programa de radio.

Elementos específicos utilizados: portátil para redactar el programa y buscar información sobre el Carnaval y radio del centro.

Tiempo de preparación: 1 hora y media.

Número de sesiones con el alumnado: 2 sesiones de 45 minutos.

TIEMPO TOTAL: 3 horas.

Programa de radio: Carnaval y Patarrona

Aprendemos a hacer presentaciones con Genially (3ºB)

Descripción detallada de la actividad:

Aprendemos a utilizar genially: presentaciones para English/Science.

¿Qué alumnado ha participado?

Alumnado de 3ºB de Primaria.


¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?

Trabajar de manera cooperativa.

Mejorar la competencia digital del alumnado.

Utilizar Genially.

¿Cómo se ha llevado a cabo?

Hemos realizado varias sesiones para aprender a utilizar Genially (modo presentación).

Elementos específicos utilizados: Genially, pizarra digital. 

Tiempo de preparación: 1 hora

Número de sesiones con el alumnado: 2 sesión de 1 hora. 

TIEMPO TOTAL: 3 horas

Christmas in Wales (3ºB)

Descripción detallada de la actividad:

Explicamos la tradición de Navidad en Gales (origen de nuestra auxiliar). 

¿Qué alumnado ha participado?

Alumnado de 3ºB de Primaria.


¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?

Conocer la cultura de otro país.

Mejorar la competencia lectora en otro idioma.

Utilizar la pizarra digital en actividades de vocabulario.

¿Cómo se ha llevado a cabo?

Se ha elaborado una presentación con Powerpoint.

Elementos específicos utilizados: Powerpoint, pizarra digital. 

Tiempo de preparación: 1 hora

Número de sesiones con el alumnado: 1 sesión de 1 hora. 

TIEMPO TOTAL: 2 horas

Mesa de Luz (3ºB)

Descripción detallada de la actividad:

Tras haber desarrollado la situación de aprendizaje "Plants" en el aula, utilizamos diferentes herramientas para la autoevaluación, en este caso, la mesa de luz. 

¿Qué alumnado ha participado?

Alumnado de 3ºB de Primaria.


¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?


Trabajar de manera cooperativa en pequeños grupos por equipos.

Conocer el funcionamiento y las ventajas de la mesa de luz. 

Repasar el vocabulario del tema.


¿Cómo se ha llevado a cabo?
Hemos elaborado la ficha de vocabulario utilizando CANVA (Ficha mesa de luz)

Elementos específicos utilizados: CANVA, fotocopia, mesa de luz

Tiempo de preparación: 1 hora

Número de sesiones con el alumnado: 1 sesión de 1 hora. 

TIEMPO TOTAL: 2 horas

Etiquetas

 Con este post, estoy creando etiquetas.