Charla Educación Vial

Como parte continua de nuestro aprendizaje y trabajando los ODS 3 (Salud y bienestar), 4 (Educación de calidad), 11 (Ciudades y comunidades sostenibles) y 13 (Acción por el clima) recibimos a la policía en nuestras clases. Nos explican elementos fundamentales en la circulación, las partes de la vía pública, cómo ser unos peatones responsables, cómo cruzar, los tipos de señales y cómo comportarnos en el transporte escolar.

NOS INICIAMOS CON SCRATCH JR

 Nos iniciamos con el pensamiento computacional usando SCRATCH JUNIOR.

BANCO DE RÚBRICAS

Durante este curso escolar he ido elaborando un banco de rúbricas para la evaluación tanto de exámenes y pruebas como de los distintos trabajos tanto escritos como orales.

Estas rúbricas se han creado con hojas de cálculo de google, que se han podido compartir con cada alumno a través de classroom para que reciban tanto ellos como sus familias el feedback necesario y puedan conocer en qué aspectos tienen que mejorar.

Este banco de rúbricas se ha compartido con el resto del claustro a través de una carpeta de drive compartida con todo el claustro.

Playing basketball!

Gracias a Jordi, uno de los papás de tercero de primaria, seguimos ampliando nuestros conocimientos sobre la situación de aprendizaje "Food and healthy habits". Jordi nos recuerda la necesidad de hacer ejercicio, comer sano, practicar el juego limpio en el deporte y ser una buena persona.

The food pyramid. A guide to a balanced diet

Seguimos trabajando la importancia de seguir una dieta equilibrada dentro de nuestra situación de aprendizaje "Food and healthy habits", teniendo en cuenta la pirámide de los alimentos. La clínica de nutrición CLINIS nos anima a hacer ejercicio a diario y abandonar los alimentos ricos en azúcar.

The importance of balance

Como parte de nuestra unidad de "Food and healthy habits" descubrimos los beneficios del yoga dentro de la "Semana del Deporte". Practicamos ejercicios de respiración y algunas posturas como "árbol 1", "árbol 2" o "la montaña".

Ultimate!

Tercero de primaria disfrutos de Ultimate durante la Semana del Deporte. El Ultimate Frisbee es una modalidad de deporte que se practica con un disco volador. Es un deporte de no-contacto, autoarbitrado jugado con un disco volador de 175 gramos de peso, y 27,5 cm de diámetro. Dos equipos de siete jugadores compiten en un campo de juego de dimensiones aproximadas a las de un campo de fútbol pero más estrecho. En cada extremo del campo hay una zona de anotación o endzone. Cada equipo defiende una zona. Se marca un gol si un jugador coge un disco en la zona opuesta. Nos ha encantado practicar este deporte alternativo, donde hemos dsifrutado en un ambiente relajado y sin enfrentamientos. https://usaultimate.org/rules/10-simple-rules/

LAND AHOY! FOOD THAT GROWS IN THE SOIL

Trabajamos la comida, los grupos de alimentos y distinguimos el origen de los alimentos: de plantas y animales.

Aprendemos a cuidar nuestra salud al mismo tiempo que nos volvemos más sensibles con nuestro entorno.

En inglés, trabajamos estructuras para aprender a pedir alimentos, elaboramos un menú de restaurante con diferentes alternativas saludables y a pedir en el restaurante. Aprovechamos las frutas y verduras del programa de FRUTAS Y VERDURAS para trabajar con material real y manipulativo.

LAND AHOY!! CLASSIFICATION OF ANIMALS

En el tercer trimestre avistamos tierra y vamos a estudiar los 5 reinos de los seres vivos, centrándonos en los animales en las plantas y en la acción por el clima.

Comenzamos por Animals. Con este proyecto elaboraremos un lapbook con la clasificación de los animales y lo presentaremos de forma oral en clase.

-Animal guess: Describimos animales

- Elaboramos el lapbook

The food pyramid

Dentro de la situación de aprendizaje de "Food and healthy habits", explicamos the "Food Pyramid". Comprendemos la importancia de comer de todos los grupos para estar sanos y diseñamos nuestras pirámides en la libreta de Science.

Visiting a museum (3rd grade)

Como parte de nuestra situación de aprendizaje "I feel curious about time", visitamos el Museo Arqueológico de Badajoz. Disfrutamos de actividades relacionadas con el proyecto Robotizarte, donde alumnos de tres colegios públicos de Badajoz adaptan obras de arte.

LOGRAR LA IGUALDAD

En matemáticas, nos pusimos un objetivo que era lograr la igualdad que lo relacionamos también con lengua. Concretamente, nos centramos en las tareas de la casa.

Tienen que entrevistar a sus familias o a las personas que realicen las tareas del hogar en sus casas, a través de unos cuestionarios diseñados por Andrea la maestra de prácticas.

Seguidamente analizamos los datos obtenidos en los cuestionarios y con estos datos preparamos un programa de radio. 

Programa de radio: Lograr la Igualdad

Por último, llevan a cabo un horario igualitario en el que deben repartir las tareas de su casa equitativamente para que todos participen incluso ellos. Creamos una plantilla en Canva para que la pudieran utilizar. 

Plantilla Canva

TRABAJOS DE LOS ALUMNOS