WHOSE HOODIE IS THIS?

 Practicamos la expresión oral en inglés en interacciones cotidianas.

Los alumnos preparan en equipo una dramatización para practicar los posesivos en inglés. 

Los propios alumnos se graban con el móvil de clase y suben los vídeos a youtube

CURSO: 4ºA

MATERIA: INGLÉS

RECURSOS UTILIZADOS: Caja con objetos cotidianos (sudadera, zapatillas...) + móvil+ youtube

TIEMPO DEDICADO: 1 hora

TIMELINE (3ºA AND 3ºB)

Con el fin de aprender un poco más sobre las diferentes etapas de las historia, los alumnos y alumnas de 3º han elaborado una línea del tiempo que sirve de ayuda para todos los cursos. 

Materia: Science

Curso: 3ºA y 3ºB

Recursos utilizados: Material fungible, PDI, ordenador y Canva.

Tiempo dedicado: 5 horas 

Tipo de actividad: trabajo colaborativo

EGYPT PHONICS

 

Creación de varios recursos para trabajar Phonics en Educación Infantil relacionado con el proyecto del segundo trimestre "EGYPT"

Para Infantil de 3 años una actividad interactiva con Genially donde MOMMY tiene que ir recogiendo todo lo que vaya encontrando con el sonido "p" para llegar a su sarcógafo. 

PYRAMID PHONICS 3 AÑOS

Se crean también unas tarjetas impresas elaboradas en CANVA. En una caja con "arena del desierto tienen que encontrar los objetos perdidos nombrarlos en inglés e identificar su sonido inicial.

INITIAL SOUND CARDS

EGYPT PHONICS PHOTOS

Para Infantil de 4 y 5 años (blending CVC words). Los alumnos tienen que ayudar a MOMMY  a decodificar algunas palabras que encuentra por el desierto para poder entrar en su pirámide. 

EGYPT- CVC WORDS

FICHAS ALUMNOS EGYPT BLENDING

Además, construyen una pirámide con ladrillos de palabras.

BUILD A PYRAMID INTERACTIVE

BUILD A PYRAMID AND OTHER BLENDING WORKSHEETS

CURSO: EDUCACIÓN INFANTIL

MATERIA: ENGLISH PHONICS

RECURSOS UTILIZADOS: ordenador, CANVA, GENIALLY, PANEL INTERACTIVO, IMPRESORA, TARJETAS, JUGUETES, CAJA "ARENA DEL DESIERTO"

TIEMPO DEDICADO: Elaboración de materiales 20 h + 6 horas de implementación en clase (en todos los cursos de infantil)

MARCAPÁGINAS

MARCAPÁGINAS:

En esta ocasión los alumn@s de segundo de primaria han realizado un marcapáginas personalizado con un escudo de superhéroe / superheroína. Este marcapáginas lo utilizan diariamente en su agenda escolar.

ASIGNATURA: Arts.

TIEMPO: 2 horas.

MATERIALES: cordón, cartulina, ordenador para buscar modelos, colores...

ACTIVIDAD: grupal.

El río Nilo

En el segundo trimestre estamos trabajando El antiguo Egipto, estos días hemos conocido el río Nilo y lo hemos creado en nuestro pasillo, pintándolo sobre papel. También hemos hecho cocodrilos con los cartones de huevos, ¡nos ha quedado precioso! 

CURSO: 4 años A

MATERIAL :  papel continuo, pinturas, cartones de huevos, ceras...

RECURSOS UTILIZADOS: vídeos, cuentos...

TIEMPO DEDICADO: 10 horas.

The king, the Dragon and the Princess 2º

 Durante el segundo trimestre, el alumnado de 2º ha asistido a la función "The king, the Dragon and the Princess", en el Palacio de Congresos de Badajoz. Los actores utilizaban el inglés como medio de comunicación y repasaban vocabulario básico del primer ciclo, pidiendo la participación del alumnado. 

Curso: 2º 

Materia: inglés

Recursos: humanos.

Tiempo dedicado 2h. 

Tipo de actividad: visualización de obra de teatro. 

ETIQUETAS NUEVOS COMPAÑEROS

Escape Room (4ºB)

La clase de 4º B participa en un Escape Room de Ciencias organizado y creado por su tutora, donde todas las misiones son experimentos a resolver en equipo. Se han utilizando un 90% de materiales reciclados y se ha potenciado la cooperación, el uso de la lengua extranjera y las TIC.

Genially con las misiones: Genially Escape Room

Curso: 4º B de Primaria

Materia: Science

Recursos utilizados: ordenadores, fichas en papel, materiales reciclados, genially

Tiempo dedicado: 5 horas (entre preparación, búsqueda de materiales, estudio y ejecución del Escape Room).

Tipo de actividad: Escape Room, cooperativa

NOS MOMIFICAMOS

 PROYECTO: EL ANTIGUO EGIPTO

METOLOGÍAS ACTIVAS: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)

En Educación Infantil (4 años B) estamos trabajando a lo largo del segundo trimestre el proyecto “El antiguo Egipto”.

Los alumn@s han aprendido jugando el proceso de momificación. A través del juego simbólico han ido secuenciando dicho proceso.

La actividad consiste en saber qué es una momia. Cuando los faraones y los egipcios más ricos morían su cuerpo era preparado para ser conservado el mayor tiempo posible. Lo limpiaban y lo perfumaban y lo envolvían en vendas. Tras este proceso introducían los cuerpos en lujosos sarcófagos.

CURSO: Educación Infantil (4 años B)

MATERIA: Globalizado

RECURSOS UTILIZADOS: Vídeos educativos, tarjetas de vocabulario, pantalla digital interactiva, material educativo plastificado, juguetes y muñecos del rincón del juego simbólico, colonias, agua y jabón, esponjas, papel higiénico, caja de cartón, sal,..

TIEMPO DEDICADO: 2 horas.

TIPO DE ACTIVIDAD: Preparación de material, desarrollo de la actividad y evaluación.

 UMA VIAGEM AO ANTIGO EGITO

En los cursos de Infantil, hemos participado en el Proyecto del Segundo Trimestre "Egipto", para ello hemos aprendido vocabulário relacionado con "Egito", para ello hemos usado el distinto material que tenían en el aula e imágenes.

También visionado videos infantiles como: Tatty e Misifu chearam à pirâmide do farão 

https://www.youtube.com/watch?v=A0ENfc-vWYQ

Hemos aprendido a bailar "É assim que a múmia dança" 

 https://www.youtube.com/watch?v=5GKL5qlx7uc

 

MATERIA: PORTUGUÉS

CURSO: INFANTIL

TIEMPO PREPARACIÓN: 10 HORAS

TIPO DE ACTIVIDAD: Aprendizaje a través del juego

MATERIALES: Ordenador, pantalla, material aula, flash-cards...

Recuerdos de Badajoz

Los alumnos y alumnas de 1º hemos realizado un recorrido por los distintos monumentos expuestos en  nuestro centro. Utilizándolos como fondo para nuestro Photocall. Previamente se han sacado distintas las plantillas de bocadillos del ordenador. Hemos elaborado distintos carteles con diferentes materiales, con los que nos hemos fotografiado, aprovechando nuestra vestimenta carnavalesca con temática "Almossassa de Badajoz". ¡ Hemos disfrutado mucho !

Elaboramos y decoramos los carteles para el Photocall:

Visitamos el MUSEO ARQUELÓGICO  que tenemos en nuestro pasillo del primer ciclo. Dibujado por Paco el maestro de 2ºA y completado con todos los nombres de los alumnos de primer ciclo:

LA CATEDRAL

EL PUENTE REAL

LA TORRE DE ESPANTAPERROS

PUERTA DEL CAPITEL

CURSO: 1ºA

MATERIA: ARTS, LENGUA, INGLÉS

RECURSOS UTILIZADOS: CARTULINAS, ORDENADOR, MATERIAL DE AULA ALUMNOS

TIEMPO DEDICADO: 4 HORAS

Magia de los abuelos en Badajoz

 

Los alumnos y alumnas de 1ºA visitan algunos monumentos de Badajoz: La Alcazaba, Puerta Palmas, Puerta Pilar... Algunos de ellos con sus abuelos/as, otros con sus hermanos/as, otros con sus padres...

Plasmaron la visita con una foto y la trajeron a clase, cada alumno expuso a sus compañeros el monumento visitado, alguna curiosidad aprendida en clase y de manera colaborativa los expusimos en nuestra Puerta -Monumento de la Alcazaba.

CURSO: 1ºA

MATERIA: Lengua, Arts

RECURSOS UTILIZADOS: Papel continuo, papel fotografico, pizarra digital...

TIEMPO DEDICADO: 4 horas

DECORAMOS NUESTRA PUERTA COMO LA ALCAZABA

Trabajamos el monumento de la Alcazaba como eje central de nuestro ciclo. Los alumnos de 1ºA elaboran ladrillos con cajas de cartón de leche reciclados y los forran con papel continuo marrón.

Posteriormente los fuimos pegando en las paredes de la muralla.

Curso: 1º A de Primaria

Materia: Lengua.

Recursos utilizados: papel continuo, bricks de leche. 

Tiempo dedicado: 3 h.

Tipo de actividad: manual.